关系沟通
朋友来倾诉，我现在听不进去
通勤时收到一连串语音，想关心朋友却没空细听。练习用清楚的话给倾听留出时间。
固定教学牌面 · 无需登录 · 不消耗积分练习情境
朋友最近几次在你通勤时发来一串长语音，讲排练中遇到的不顺。你在车上通常只能匆匆听一条，回一句“我在”，下车后又忘了接着听。你想好好陪朋友聊，也发现自己越来越怕点开语音。
本题问题
我怎样让朋友知道我愿意听，也说清我什么时候才听得进去？
本题的三张牌
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展开参考解析
这是一个有依据的示范，你也可以写出其他能回应题目的读法。
现状 · 圣杯王后 · 正位
圣杯王后在水边坐着，专注地看着手里的杯子。你确实愿意关心朋友，也在意自己能否专心听完。两件事可以同时摆到桌面上。
阻碍 · 权杖九 · 逆位
权杖九里的人骑在狮背上，在翻涌的云雾中举着发光的杖。逆位放在阻碍，可以问这样随时举着灯，还剩多少力气回应。你很快回了“我在”，但朋友还不知道你只能听到一半。
下一步 · 宝剑首牌 · 正位
宝剑首牌是一把举在空中的剑。把要说的话缩成一句清楚的安排，交代此刻在车上、何时方便接着聊、自己能留多长时间。
把三张牌连起来
圣杯王后给出你想认真听的理由，权杖九逆位说明勉强听会让后续更难接。宝剑首牌把一个含糊的“我在”变成可答复的邀请，朋友也能决定等你或另找时间。
常见误读
把圣杯王后读成随时接住所有语音，容易把关心理解成即时回应。通勤时听到一半，本来也很难知道朋友最想说哪一段。
试着核验这一步
下次在车上收到长语音，就问朋友今晚八点半愿不愿意聊十分钟。若约成，届时先问朋友想从哪件事说起，聊完确认这个时段是否合适。
案例为虚构教学情境，牌面用于练习观察和表达。