工作选择
方案没入选，下一版该改哪里？
用圣杯五、逆位审判和星币七练习读工作反馈，从一次落选找出值得保留和修改的部分。
固定教学牌面 · 无需登录 · 不消耗积分练习情境
唐雨做了一份活动方案，在内部评审中没有入选。一条反馈说目标人群描述太宽，另一条肯定了现场流程。她原本想重做整份提案，也想过以后干脆少提新点子。
本题问题
在重做之前，唐雨怎样判断哪些内容值得留下，哪些需要再验证？
本题的三张牌
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展开参考解析
这是一个有依据的示范，你也可以写出其他能回应题目的读法。
现状 · 圣杯五 · 正位
圣杯五的人物在月光下凝视手中之物，脚边还有几只杯。放在现状位，它容得下两件同时发生的事。落选确实令人失望，方案里也有被肯定的部分。
阻碍 · 审判 · 逆位
审判牌里，号角朝向跪着的人物。逆位落在阻碍，像是把对提案的评价听成了对自己的宣判。评审说目标人群太宽，唐雨听到的却是“我提不出好点子”。
下一步 · 星币七 · 正位
星币七的人物停在结了星币的树前。作为下一步，她可以先盘点已有成果，再挑一个问题做小改动，例如比较改写前后的目标人群描述。
把三张牌连起来
圣杯五给失望留出空间。逆位审判让评价回到提案本身，星币七再把反馈变成可验证的改稿标准。先检验人群描述的改动，也能避免丢掉已经得到肯定的现场流程。
常见误读
星币七的等待容易被读成原样再投一次。这里的停顿适合回看具体反馈和已有成果。
试着核验这一步
明天把两条反馈分别标成保留与待改。保留流程页，把目标人群改写成一个具体使用场景，请一位未参与评审的同事读后说出活动面向谁。
案例为虚构教学情境，牌面用于练习观察和表达。